Hauptamtlich Lehrende

Funk, Christian; Legler, Stefanie; Rosenthal, Florian; Homp, Frank; Kober, Sabine (2024). Offene Bildungsressourcen (OER) – bringt das was? OERInfo – Informationsstelle OER. https://open-educational-resources.de/offene-bildungsressourcen-bringt-das-was/.

Quilling, Eike; Funk, Christian; Hoßfeld, Rüdiger; Josupeit, Christina; Josupeit, Jan; Leimann, Janna; Dieterich, Sven (2023). Die Bedeutung des digitalen Wandels für gesundheitsförderliche Hochschulen. In Timannn, Mareike; Paeck, Tatjana; Fischer, Jan; Steinke, Brigitte; Dold, Chiara; Preuß, Manuela; Sprenger, Max (Hg.). Handbuch studentisches Gesundheitsmanagement – Perspektiven, Impulse und Praxiseinblicke. Berlin: Springer. S. 187 – 197.

Funk, Christian; Josupeit, Jan; Josupeit, Christina; Schäfer, Philipp (2022). Wissenschaftliches Schreiben ungleichheitssensibel gestalten - Simulation eines Peer-Review-Verfahrens zur Anregung von Selbstreflexion. In Vode, Dzifa; Sowa, Frank (Hg.) Schreiben publikationsorientiert lehren. Hochschulische Schreiblehrkonzepte aus der Praxis. Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft. Bielefeld: WBV. S. 39 – 54.

Funk, Christian; Scholten, Lisa (2022). Engagementprofile in formalisierten und informellen Settings. Ergebnisse des ethnografischen Forschungsprojekts „Informelles Engagement im Sozialraum“ (IZESO). In Gille, Christoph; Jepkens, Katja (Hg.). Teilhabe und Ausschlüsse im Engagement. Ergebnisse empirischer Forschungsprojekte zu formellem und informellem Engagement. Voluntaris Sonderband. Baden-Baden: Nomos. S. 123 – 138.

Funk, Christian, Voigt, Henry; Scholten, Lisa; van Rießen, Anne (2021). Corona und das zivilgesellschaftliche Engagement. Eine Beobachtung medialer Präsenzen. Forschungsprojekt IZESO

Scholten, Lisa, Funk, Christian, van Rießen, Anne (2021). Working Paper I. Soziale Arbeit in gesellschaftlichen Umbruchzeiten. Arbeitsumfeld, Nutzer*innen und zivilgesellschaftliches Engagement. IZESO - Informelles zivilgesellschaftliches Engagement im Sozialraum. Eine qualitative Studie zu Barrieren der Teilhabe an gemeinwohlstärkendem Engagement mit spezifischem Blick auf die Ursachen der Nicht-Nutzung

Van Rießen, Anne; Scholten, Lisa; Funk, Christian (2020). Soziale Arbeit in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche. Soziale Arbeit, 2020 (11). S. 404 – 411.

Josupeit, Christina; Skalska, Agata; Funk, Christian; Sander, Birthe (2019). Handreichung zum Umgang mit Plagiaten. https://soz-kult.hs-duesseldorf.de/studium/was/Documents/Handreichung%20Umgang%20mit%20Plagiaten.pdf

Funk, Christian; Enggruber, Ruth (2018). Gelingensbedingungen von ehrenamtlich unterstützten Schulprojekten zur „Begleitung von geflüchteten Kindern und deren Familien“. Eine qualitative Evaluationsstudie im Kooperationsprojekt zwischen AWO Düsseldorf und Arrive & Join e. V. mit vier Düsseldorfer Schulen.

Josupeit, Christina; Skalska, Agata; Funk, Christian; Jepkens, Katja; Schlee, Thorsten (2017). Hinweise zum wissenschaftlichen Arbeiten. Eine Handreichung für Studierende des Fachbereichs Sozial- und Kulturwissenschaften. https://soz-kult.hs-duesseldorf.de/studium/was/angebot-fuer-studierende

Günzel, Marian; Fehling, Benjamin; Pietzek, Christian; Womelsdorf, Andreas & Völker, Sebastian (2012). Tagungsbericht: Diskurs und Raum. Humangeografische Sommerschule am Institut für Geographie Erlangen-Nürnberg; Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research 13(1) Art. 27; Mai 2012; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs120232

Pietzek, Christian (2010). “Genealogie“, „Gouvernementalität“, „Positivist, fröhlicher“ „Repression“, in: Jäger, Siegfried; Zimmermann, Jens (Hg.) in Zusammenarbeit mit der Diskurswerkstatt im DISS: Lexikon der Kritischen Diskursanalyse: Eine Werkzeugkiste, 1. Auflage, Edition DISS Bd. 26, Münster: Unrast Verlag

Pietzek, Christian (2010). „Exkurs Studie „Bildungsbrüche““; in: Stadt Hilden, Amt für Jugend, Schule und Sport: Bildungsbericht 2010, Hilden, 24 – 26 http://www.bildung-hilden.de/pdf/Bildungsbericht-2010.pdf